2021年11月，阿保（右一）和(hé)當地公立學校(xiào)的學生(shēng)參加
南澳州中文教師(shī)協會(huì)主辦的“中文頒獎晚會(huì)”演出。圖為(wèi)師(shī)生(shēng)們一起演唱(chàng)《靜夜思》
“古詩唱(chàng)出來(lái)太美了！”“音(yīn)樂和(hé)語言都是如此有(yǒu)魅力！”在原創視(shì)頻博主“阿保唱(chàng)古詩”發布的《回鄉偶書(shū)》中英雙語彈唱(chàng)版視(shì)頻下，網友(yǒu)們紛紛留言點贊。視(shì)頻中的主人(rén)公是旅居澳大(dà)利亞的中文老師(shī)阿保。最近，他因為(wèi)将《靜夜思》《詠鵝》《登鹳雀樓》等60多(duō)首古詩譜成新曲，并用普通(tōng)話(huà)、英文、粵語等唱(chàng)出來(lái)教給孩子，受到海內(nèi)外網友(yǒu)的關注。目前，其古詩新唱(chàng)視(shì)頻在微博平台累計(jì)播放量已超過361萬。
阿保是誰？他與音(yīn)樂和(hé)古詩詞之間(jiān)有(yǒu)着怎樣的故事？他如何借助古詩新唱(chàng)在海外傳播中國文化？近日，跨越半個(gè)地球的距離，在家(jiā)中由車(chē)庫改裝成的音(yīn)頻工作(zuò)室裏，阿保接受了我們的視(shì)頻采訪。
音(yīn)樂是全人(rén)類的通(tōng)用語
阿保本名韋保丞，是一位來(lái)自廣西柳州的壯族“70後”。
壯族素以善唱(chàng)山(shān)歌(gē)、即興對歌(gē)而聞名于世。出生(shēng)于柳州壯族山(shān)村的阿保，從小(xiǎo)聽(tīng)着山(shān)歌(gē)對唱(chàng)長大(dà)。對他而言，唱(chàng)歌(gē)從來(lái)不是一件需要刻意為(wèi)之的事情。
“唱(chàng)歌(gē)就是我生(shēng)活的常态，是壯族人(rén)與生(shēng)俱來(lái)的一種本能和(hé)天賦。”阿保說。無論是上(shàng)初中時(shí)借用家(jiā)裏大(dà)哥(gē)的吉他自學彈唱(chàng)，還(hái)是在大(dà)學開(kāi)始寫歌(gē)、作(zuò)曲、出唱(chàng)片，阿保雖然沒有(yǒu)經曆過專業科班訓練，但(dàn)他的音(yīn)樂總是真摯動人(rén)。
許多(duō)艱苦成長的日子，都被阿保用樸實細膩的唱(chàng)詞譜成了歌(gē)曲。2002年，阿保留在廣西大(dà)學任教，與妻子在學校(xiào)分配的一間(jiān)9平方米的小(xiǎo)屋裏擠了3年，為(wèi)此創作(zuò)了歌(gē)曲《愛(ài)的九平米》，歌(gē)中唱(chàng)道(dào)：
“九個(gè)平方的小(xiǎo)屋，擁擠的床鋪
找不到地方挂衣服，斑駁的窗戶
兩個(gè)人(rén)三年的笑和(hé)哭，可(kě)以寫成書(shū)
喜歡吃(chī)你(nǐ)在陽台煮的，酸菜魚豆腐”
阿保的歌(gē)裏沒有(yǒu)轟烈的橋段和(hé)嘶吼，他隻是把柴米油鹽的生(shēng)活輕輕吟唱(chàng)，唱(chàng)着那(nà)個(gè)一不小(xiǎo)心就能與幸福摩肩接踵的九平方。“雖然在物質上(shàng)幾乎一無所有(yǒu)，但(dàn)那(nà)是我們最懷念的時(shí)光。”阿保說。
2010年，阿保通(tōng)過美國大(dà)學理(lǐ)事會(huì)赴波士頓擔任中文老師(shī)。波士頓濃厚的街(jiē)頭藝術(shù)氛圍，不時(shí)撥動着阿保的心弦。偶然的一次機會(huì)，阿保在朋友(yǒu)的鼓勵下，前往波士頓火(huǒ)車(chē)南站(zhàn)做(zuò)街(jiē)頭演出。雖然之前在國內(nèi)外積累了不少(shǎo)登台表演的經驗，但(dàn)第一次上(shàng)街(jiē)演唱(chàng)的阿保仍十分忐忑，“當時(shí)是半推半就去的，音(yīn)箱設備都架好了，我心裏還(hái)在打退堂鼓。和(hé)平時(shí)演出不一樣，街(jiē)頭演唱(chàng)離人(rén)群距離太近了，平時(shí)我不看歌(gē)詞也能唱(chàng)一兩百首歌(gē)，那(nà)天緊張得(de)腦(nǎo)子裏就隻記得(de)一首歌(gē)了”。
這次初登街(jiē)頭的嘗試，讓阿保迷上(shàng)了這種真實、接地氣、與觀衆零距離溝通(tōng)的街(jiē)頭演唱(chàng)體(tǐ)驗。2014年，阿保到悉尼大(dà)學攻讀博士并教授本科中文課程。當年，他在7月底抵達澳洲，學生(shēng)證還(hái)沒辦下來(lái)，就先拿(ná)到了一個(gè)街(jiē)頭演唱(chàng)許可(kě)證。在阿保看來(lái)，音(yīn)樂是全人(rén)類的通(tōng)用語，有(yǒu)着隽永綿長的力量，令他為(wèi)之着迷：“我在街(jiē)頭演出時(shí)，會(huì)遇到一些(xiē)在異國他鄉陷入低(dī)谷的朋友(yǒu)，我們會(huì)在精神上(shàng)相互鼓勵和(hé)支持。”
從壯族山(shān)村到廣西大(dà)學讀書(shū)任教，從美國波士頓到澳大(dà)利亞悉尼、阿德萊德擔任中文教師(shī)，從校(xiào)園社團到街(jiē)頭路演，從活躍在海外民間(jiān)文化交流活動到登上(shàng)中國駐阿德萊德總領館及當地孔子學院的舞台，過往的經曆給阿保留下了很(hěn)多(duō)身份“标簽”：國內(nèi)大(dà)學英文老師(shī)、海外中文老師(shī)、民謠唱(chàng)作(zuò)人(rén)、街(jiē)頭藝人(rén)……而在阿保看來(lái)，中文、英文和(hé)音(yīn)樂都是用以溝通(tōng)的語言，所以他将自己标注為(wèi)“語言老師(shī)”。“如果隻能用一個(gè)标簽，我選語言老師(shī)。”阿保說。
“唱(chàng)古詩”創新漢語教學形式
結合自身的多(duō)語言教學經驗，阿保把對音(yīn)樂的熱愛(ài)用在了海外中文教學的創新中。“老師(shī)，我為(wèi)什麽要學古詩？幾百上(shàng)千年前的這些(xiē)文字和(hé)我有(yǒu)什麽關系？”學生(shēng)小(xiǎo)娜（化名）在課堂上(shàng)的提問觸動了阿保，如何提升以英語為(wèi)母語的學生(shēng)們對漢語的學習興趣，拉近他們和(hé)中華經典的距離，他躍躍欲試。
從2016年起，阿保開(kāi)始嘗試用“唱(chàng)古詩”的方式對學生(shēng)進行(xíng)漢語啓蒙，讓中西方語言和(hé)音(yīn)樂碰撞出新的火(huǒ)花(huā)。在阿保看來(lái)，“唱(chàng)古詩”易學易唱(chàng)，更能激發學生(shēng)的學習興趣與潛能。“歌(gē)曲能讓學生(shēng)學得(de)更輕松，就算(suàn)是反複練習也不會(huì)覺得(de)很(hěn)枯燥乏味，而且學生(shēng)還(hái)能用古詩歌(gē)曲來(lái)演出，在增強自信的同時(shí)，讓古詩詞的韻律美感也能在本地學校(xiào)和(hé)社區(qū)得(de)到傳播。”阿保說。
《山(shān)村詠懷》是阿保寫的第一首古詩歌(gē)曲，“一去二三裏，煙村四五家(jiā)。亭台六七座，八九十枝花(huā)。”在阿保看來(lái)，這首詩特别适合用作(zuò)中文數(shù)字讀寫的啓蒙教學。但(dàn)是如何編配樂曲旋律，讓孩子們在精煉的幾句詩詞中數(shù)清楚十個(gè)數(shù)字，且聲調跟旋律不發生(shēng)沖突，阿保曾為(wèi)此搜腸刮肚。
為(wèi)了讓孩子們對中文聲調形成正确記憶，阿保确立了自己譜曲的首要原則，“我的目的是教孩子們說普通(tōng)話(huà)，要讓孩子們的記憶和(hé)聲調聯系上(shàng)，就得(de)讓唱(chàng)的和(hé)說的一樣”。為(wèi)了讓學生(shēng)們了解語言的變體(tǐ)，阿保在譜曲中還(hái)加入了粵語版本，将《靜夜思》譜成了普通(tōng)話(huà)、英文、粵語三語版的歌(gē)曲。
古詩英譯是件難事，阿保在翻譯《靜夜思》和(hé)《登鹳雀樓》時(shí)采用了許淵沖先生(shēng)的版本，還(hái)有(yǒu)不少(shǎo)作(zuò)品則是在許老譯文的基礎上(shàng)，根據音(yīn)樂做(zuò)了調整。阿保說，他對許淵沖這樣學貫中西的前輩翻譯家(jiā)充滿了敬仰之情，是他們讓古詩在另一種語言裏依然保有(yǒu)靈性和(hé)美感。由此，阿保的古詩歌(gē)曲很(hěn)快就在澳洲本地學生(shēng)之間(jiān)流行(xíng)起來(lái)，“阿保唱(chàng)古詩”也成了澳洲頗有(yǒu)名氣的中文教學項目。
吟唱(chàng)出中華文化的美
疫情之下，2020年5月，阿德萊德大(dà)學孔子學院邀請(qǐng)阿保一起為(wèi)澳洲兒童開(kāi)設線上(shàng)詩詞吟唱(chàng)班，用輕松吟唱(chàng)的方式激發孩子們對中國詩詞文化的興趣。課程一推出，便得(de)到了家(jiā)長和(hé)孩子們的熱烈歡迎。
“疫情期間(jiān)，線下活動比較難以開(kāi)展，我想轉到線上(shàng)多(duō)做(zuò)些(xiē)事，去展現中華文化的美。”阿保說。由此，阿保在YouTube、微博等社交媒體(tǐ)上(shàng)發布了自己和(hé)女兒一起唱(chàng)古詩的視(shì)頻作(zuò)品，“阿保唱(chàng)古詩”也獲得(de)了大(dà)量海內(nèi)外網友(yǒu)的關注。
2021年3月30日，中國駐阿德萊德總領館新館啓用，為(wèi)此，總領館精心挑選了3個(gè)文藝節目來(lái)呈現中國文化“古今兼具、中西合璧”的特點。阿保受邀參與慶典演出，帶着12個(gè)澳洲孩子共同演唱(chàng)了自己譜曲的古詩歌(gē)曲《聲律啓蒙》和(hé)《登鹳雀樓》。2021年11月26日，阿保帶着9位澳洲本地學生(shēng)為(wèi)南澳州中文教師(shī)協會(huì)的“中文頒獎晚會(huì)”現場(chǎng)獻唱(chàng)了《靜夜思》，給疫情下學習中文的澳洲孩子帶去鼓勵。
關于對“阿保唱(chàng)古詩”的未來(lái)，阿保有(yǒu)着自己的思考：“我想通(tōng)過師(shī)生(shēng)對話(huà)、音(yīn)樂劇(jù)等體(tǐ)驗式教學的形式，把古詩掰開(kāi)揉碎了教給孩子們。唱(chàng)古詩是一種立體(tǐ)學習中華文化的方式，能挖掘詩歌(gē)中的多(duō)元價值觀、審美等深層內(nèi)涵，希望能以雙語或多(duō)語唱(chàng)古詩的形式，與全世界共享中華詩詞歌(gē)賦的美好。”
如今，阿保已經譜寫了60來(lái)首古詩歌(gē)曲，一把吉他，一曲童聲，在寓教于樂中，他将中國傳統詩詞經典唱(chàng)給更多(duō)的人(rén)聽(tīng)。（文/許茂楠）
來(lái)源：人(rén)民網