“用音(yīn)樂搭建的文化傳承之橋，更能貼近民衆生(shēng)活，浸潤青年人(rén)的精神世界。”9月26日，在浙江杭州六和(hé)文化公園舉行(xíng)的“唱(chàng)響文化遺産——六和(hé)潮文化之夜”現場(chǎng)，浙江音(yīn)樂學院(下稱“浙音(yīn)”)黨委副書(shū)記賈秀英談及浙音(yīn)如何擔起文化傳承使命時(shí)如是說。

　　六和(hé)塔是杭州西湖(hú)世界文化遺産重要組成部分，“六和(hé)潮文化之夜”也是“唱(chàng)響文化遺産”系列活動首秀，旨在通(tōng)過音(yīn)樂舞蹈等多(duō)種藝術(shù)形式喚起大(dà)衆對古老文化的記憶，重新闡釋藝術(shù)和(hé)遺産的完美結合，在文化遺産前唱(chàng)響時(shí)代的潮流篇章。

　　據悉，該活動由浙江省文化廳指導，中國新聞社浙江分社、浙江音(yīn)樂學院、杭州西湖(hú)風景名勝區(qū)管委會(huì)共同發起，浙江聯合中小(xiǎo)企業控股集團協辦。

在西湖(hú)世界文化遺産六和(hé)塔前，浙江音(yīn)樂學院舞者們風姿綽約。黃宗治攝

　　作(zuò)為(wèi)活動主辦方負責人(rén)之一，賈秀英直言，浙江文化底蘊深厚，音(yīn)樂土壤肥沃，“用音(yīn)樂讓文化遺産活起來(lái)”是此次活動的初衷，也是她眼中浙音(yīn)的價值追求。

　　“堅定文化自信，加快推進文化傳承及相關人(rén)才培養刻不容緩。年輕人(rén)不是不愛(ài)傳統文化，隻是缺少(shǎo)接觸的機會(huì)。一旦走近它，就會(huì)被它深深吸引。”她認為(wèi)，作(zuò)為(wèi)育人(rén)高(gāo)地，高(gāo)校(xiào)有(yǒu)責任擔起文化傳承的使命。浙音(yīn)作(zuò)為(wèi)藝術(shù)類院校(xiào)，将傳統文化與音(yīn)樂教育結合，是必不可(kě)少(shǎo)的一環。

　　如其所言，從增設戲曲表演專業補齊越劇(jù)表演人(rén)才短(duǎn)闆，到創編畲族民歌(gē)描繪浙江畲族文化積澱，再到成立松陽高(gāo)腔傳承研究基地振興鄉村文化藝術(shù)，自2016年成立以來(lái)，浙音(yīn)一直緻力于音(yīn)樂人(rén)才培養與服務文化浙江建設的相統一，努力打通(tōng)高(gāo)校(xiào)文化傳承的“任督二脈”。

　　26日晚，在西湖(hú)世界文化遺産六和(hé)塔前，一曲《夢回臨安》道(dào)盡了古城千年曆史，一襲《碇步橋水(shuǐ)清悠悠》舞盡了江南綽約風姿。活動現場(chǎng)，在宮商角徵羽的五音(yīn)回響中，浙音(yīn)學子将千年文化的原生(shēng)力量展現在衆人(rén)面前，也赢得(de)了觀衆的滿堂喝(hē)彩。

　　賈秀英說，此次活動也是對浙音(yīn)正式建校(xiào)3年來(lái)教學成果的一次檢驗。“音(yīn)樂不能曲高(gāo)和(hé)寡，傳統文化更不應塵封曆史”，賈秀英認為(wèi)，培育具有(yǒu)廣袤文化視(shì)野的音(yīn)樂專門(mén)人(rén)才隻是浙音(yīn)辦學的目标之一。學院在強化內(nèi)涵建設，緻力人(rén)才培養的同時(shí)，還(hái)在積極推進開(kāi)放辦學和(hé)社會(huì)服務，通(tōng)過大(dà)學生(shēng)藝術(shù)實踐、高(gāo)雅藝術(shù)進校(xiào)園、助力鄉村振興等活動，以音(yīn)樂藝術(shù)為(wèi)載體(tǐ)，将中華傳統優秀文化走近民衆生(shēng)活，帶入百姓心中。”

　　據介紹，近年來(lái)，該校(xiào)安排學生(shēng)先後走進高(gāo)校(xiào)、劇(jù)院、農村巡演，學生(shēng)在農村文化禮堂表演的隊伍更是數(shù)不勝數(shù)，描繪了一幅高(gāo)校(xiào)服務文化浙江建設的生(shēng)動畫(huà)卷。

　　“我們還(hái)安排暑期實踐團隊為(wèi)農村文化禮堂村歌(gē)譜曲，用舞台藝術(shù)呈現浙江鄉村振興生(shēng)動實踐，以此擴大(dà)文化影(yǐng)響力和(hé)感染力。”賈秀英說，高(gāo)校(xiào)在肩負文化傳承責任時(shí)，不僅要讓文化活起來(lái)，還(hái)要讓傳統優秀文化根植人(rén)們心中。

（來(lái)源：中國新聞網｜作(zuò)者：童笑雨、黃宗治｜責任編輯：張豐）